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                              照片來源:老師友人協助拍攝完成作品

 

【Talk to Myself】紀念我的第一隻兔小姐手作娃娃《蕾絲小姐》誕生◎艾薇

 

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2015.07.25 

《蕾絲小姐》在嚴重手殘的狀況下,延誤 Caroline 老師預估的下課時間近1個多小時,我想老師大概也沒預期有學生的手殘程度這麼嚴重的,對老師超不好意思說(道歉狀),很多關鍵的細節還是依靠老師的巧手(神之手)協助下才順利誕生告別國中家政課後第一隻再次親手縫的娃娃。

 

閱讀和手作對我而言都是很快樂的時光。但今天在座上手作課的同學一個比一個手巧,蕾絲小姐都順利在老師的指導下於課堂時間內誕生,在座還有一位可愛的 10歲妹妹比我晚來一個小時,但比我這個阿姨手巧千百倍,手縫速度超快,小妹妹的蕾絲小姐的雙腳還加上她獨特的小巧思,頓時讓她的兔小姐更加華麗動人。

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看著同學一一完成專屬自己的蕾絲小姐,自己的進度還在嚴重落後時,內心說沒焦慮不安是騙人的。謝謝課堂上給了我指導協助的同學們,雖然早就知道自己手殘的事實,但同學們的手作的天份和手巧的程度還是令我內心感到無比挫折(嘆氣狀),即使受到嚴重的事實打擊(內心突然產生無形的壓力),但依舊不能改變我愛手作的事實(朝著愈挫愈勇的目標前進~努力狀)。

 

雖然完成的《蕾絲小姐》明顯看的出來縫線外露,手縫技巧不純熟,或許我的蕾絲小姐也感受我的內心焦躁,所以她的表情看起來有點若有所思小憂鬱的感覺,即使如此但我還是很愛她(俗話說即使再醜都是自己生的),她是多年後再次誕生的第一個手作娃娃,對我而言紀念意義非凡,是自己努力朝喜愛的手作之路拜師學藝跨出的第一步,同時感謝在老師的巧手協助下幫助我完成困難的關鍵點,讓我的蕾絲小姐不致於在我的摧殘之下慘不人賭,面目全非(笑)。

 

回家後試著調整一下自己的內心的不安,告訴自己手作天份是不能勉強的,有的人天生就是雙手靈巧深具美感,雖然自己手殘又動作慢是事實但卻不能改變我喜歡手作的興趣,即使像烏龜或蝸牛般的慢爬,只要自己的手殘程度透過一次又一次的練習而能有所減輕的話,雖然無法根治但那就是一種往前進步(邁進)的好現象(安慰自己)。

 

對我而言Caroline老師是位超溫柔又有耐心的大姊姊,謝謝妳今早願意分享妳的故事給我們聽,妳分享的有些話點中並提醒我再次思考,其中某些點正是我可能擁有的缺陷(如可能為了配合別人所想的就犧牲自己內心所想,諸如此類的事),只能說自己天性如此,但我也試著開始改變自己,嘗試著勇於把自己內心所想表達的說出來(雖然大部份的時候對害羞又沉靜的我而言還是很困難)。在面對未知或困難的事物時,天性還是愛哭鬼一枚,內心很脆弱時常會因內外在環境的人事物感受到強烈的不安與不確定感,但我會試著訓練自己內心除了柔軟的一面,還要學會擁有更加堅強有勇氣的去面對困難與挑戰(雖然內心正反兩面會打架,叫我要逃跑的程度居高)。

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                                   照片來源:拍自Caroline老師的贈禮

 

BTW~老師妳的很多作品有好幾個都想學,但依我目前的手殘程度,可能還是有點太困難勉強了,可能別的同學做要半天、一天,我可能要花甚少 2倍以上的時間才能順利完成(雖然知道老師依然會很有耐心的指導),有朝一日我也要完成高難度兔小姐手作娃娃的挑戰。等老師9月份過後與貓店長商量約好其它的手作娃娃課程(對我的程度而言可能會比 9月份課程的困難度再減少一點點的手作娃娃),屆時我再去跟妳好好學習(拜託老師千萬要收留我這個重殘患者),希望老師的心臟夠強沒被我手殘的程度打敗(笑),在此之前我會抽空把一些回針、縮口縫的技法再好好練習練習(打勾勾)。希望下回再見面上課時,我手殘的程度可以稍稍減少一些(苦笑)。

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註:在常屋的手作課程結束後,到荒野夢二跟銀快說今天心情有點小沮喪(再次認清自己手殘的事實是殘酷的~自己內心莫名在哭泣),所以只能先來取書,改天再來好好逛書店。


 

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